uh教授授予联邦授予学习父母如何影响儿童的情绪

Julie Dunsmore
朱莉邓莫尔教授,人类发展和家庭研究教授和UH教育学院的社会发展实验室主任已获得国家儿童健康和人类发展研究所的批准,以研究不同的育儿风格如何影响孩子的行为。

无论他们是否意味着,父母都教他们的孩子是可接受的,预期的情绪。休斯顿教育学院教授朱莉邓莫尔收到了联邦补助金,以评估这些家庭互动,研究如何不同的育儿风格影响孩子的行为。

“这笔补助金将向人类发展和家庭研究领域通知,并帮助我们塑造计划,以更好地教育父母,”邓斯莫斯向国家儿童健康和人类发展研究所颁发了近897,400奖。

对于研究,邓斯曼,人类发展教授和家庭研究,以及她的研究团队将研究父母的预先录制视频与孩子一起解决问题。研究人员将观察孩子如何受到情感教练的影响,这一策略涉及父母在解决任何行为问题之前与他们的孩子同情。例如,为了练习情感辅导,父母可以揉搓孩子的背部,得到眼睛水平并询问孩子出了什么问题。

邓尔梅尔希望确定最佳情绪教练的年龄群体。她还将评估情感教练,看看该方法如何对具有不同素质的儿童有益,以及何时更加富有成效,以认识到孩子的积极或消极情绪。

“情感教练已经存在了很长一段时间,而当父母花时间了解他们孩子的情绪时,有更好的结果:少念珠,少抑郁,焦虑和”表现出来“或外部行为问题。”

她对情感教练的兴趣来自观察她的父母和祖母。成长,邓斯曼看到了她的父亲,一个部长,调整他的会众的情绪以及她的母亲和祖母的两位教师,都让学生感到安全,以帮助他们学习。

邓斯曼表示,她希望这项研究将提高父母与孩子的关系。

“孩子们有情绪化的体验,”她说,“她说:”这对父母承认孩子的经验和观点有助于有效。“

- 李丽安何文,教育部通信学院